口述：鲁建光
　　整理：黄知民

　　随着反腐败斗争的深入，在监狱服刑的罪犯中慢慢形成了一个新的群体——职务犯。他们中有些曾经位高权重、呼风唤雨，到监狱服刑后，往往不能正视自己，无法安心改造。为了让他们认罪服法，重新做人，监狱的管教民警往往要花上多倍的精力去改造他们误入歧途的灵魂，将他们带上光明的正道。

　　打掉职务犯不切实际的幻想
　　我从事监管改造罪犯工作已经二十多年了，见过形形色色的罪犯，也成功地改造和转化了许多不同类型的罪犯。这几年，监狱里让我从事对职务犯的改造工作，对我来说是种挑战。按照我的性格，既然叫我来做这项工作了，我就一定要把它做好，不达目的，誓不罢休。
　　要改造好职务犯，说难也难，说不难也不难。如果你不了解他们的特点，不因人施教，教育改造起来就会缘木求鱼，达不到目的。所以你得先了解这些职务犯的特点，平时的生活习惯、心理、爱好等，搭准他们的脉搏，并且在许多方面胜过他们一筹，这样才能让他们信服。
　　周某曾是个副市长，犯受贿罪被判刑。刚进监狱时，他的心态十分不好。周某为官多年，长期处于“我不求人人求我”的状况。他认为自己所得到的一切，都是自我奋斗的结果，从而不可一世，横行霸道。如今他由一个“人上人”，变成了“人下人”，身份、地位、生活都发生了巨大的变化。他一时难以适应这种人生的落差和严格的管教生活，总是沉湎在过去的回忆中无法自拔，不愿面对现实。
　　针对他的这种状况，我就着重进行适应性教育。要他明确这是什么地方，你是来干什么的？让他丢掉幻想。
　　有一次，我找他个别教育时，严肃地对他说，这里是惩罚和改造罪犯的场所，你是来服刑改造的。你犯了罪，罪罚相当，这是罪有应得，咎由自取。你要承认现实，认罪服法，尽快地转换角色。这才是你唯一正确的选择，也只有这样，你才能走好今后改造的路。
　　当时谈完话后，他表面上什么都没说，但我发现他的内心起了变化。后来，我又找周某个别谈话，他跟我说，送礼是人之常情，是两厢情愿的事，法院判他有罪，他觉得不甘心。看到周某终于肯敞开心扉，我便乘热打铁地给他摆事实讲道理：你用组织赋予你的权力，大慷国家和集体之慨，为自己捞取好处，置大家的利益于不顾，这是人之常情吗？这是损公肥私，是祸国殃民，是给党抹了黑。再说，你口口声声说这是朋友间的礼尚往来和“友谊”，现在你进了监狱，手中没有了权力，你自己想想，还有几个朋友经常来探望你，经常给你送钱送物的？他听完后默不作声。
　　自从那次谈话以后，周某开朗了很多，不再像刚进监狱时那样唉声叹气、抵触情绪强烈，他终于能直面现实，开始了积极的改造。

　　特殊的谈话方式事半功倍
　　改造职务犯不能用改造一般刑事犯的方法，在个别教育时尤其如此。否则会使他们产生不适感和逆反心理，教育的效果就大打折扣。如果选择他们所习惯的方式，如组织谈话式口吻对其进行教育，往往能收到事半功倍的效果。
　　记得有一次，我找一位曾经当过局长、刚收押不久的职务犯王某谈话，我对他直呼其名、态度严肃。他当即表现得有点茫然若失、无所适从，回答时不是文不对题，就是有上一句没下一句的。后来，我改换了一种方式，以“组织”找“下属”谈话的方式和他谈话，他马上就进入了角色，恭恭敬敬地坐好，一五一十地谈了自己的想法。
　　职务犯在位时就很要面子，自尊心特强，到了监狱后，对于剃光头、穿囚服、睡集体宿舍的生活方式很不习惯。针对这一情况，在教育改造他们时，我就采用宽严相济、恩威并用的方法。平时多关心少训斥，多个别谈少公开训。我在生活上尽量给他们适当的关照，渐渐打开他们的心结。
　　在职务犯中普遍存在着一种攀比心理，哪怕在监狱这种环境里，他们的官本位和等级思想仍然很严重。他们习惯于把其他职务犯作为自己的竞争对手，也还想时常体验过去的那种荣耀。尽管在改造场所，这种“荣耀”几乎不存在，但仍不时地有所流露。他们中有的希望能担任小组长之类的职务，有时哪怕替管教民警传达一下指令也感觉甚好。由于这种心理的存在，他们不仅会为改造岗位而煞费苦心，有时还常常为了生活待遇、接见次数等细节问题互相攀比。比如周某，他在这方面就表现得比较典型。他因为原先担任过副市长，对这些问题分外计较。他甚至对某人吃得好、来探望的人多，而自己没人来送东西、探望的人少而耿耿于怀。对于这种现象，我在管理过程中特别注意对其进行控制，时刻防止他们产生这种优越感，防止他们利用民警的信任而搞一些小名堂。

　　人生观价值观再教育
　　有的职务犯表面看起来比较老实，一天到晚点头哈腰，对民警惟命是从，对同犯哼哼哈哈，表现出一副与世无争的模样。但实际上他们表面认罪，心里仍有不甘。他们认为在公开场合不认罪，自己会吃亏，胳膊毕竟扳不过大腿，但离真正从内心深处认罪服法却还有很长一段距离。他们对犯罪的自身因素轻描淡写，常常把它归咎于客观。有的说现在的社会风气就这样，人在江湖，身不由己；有的认为是没搞好关系，遭到了打击报复；有的认为自己是权力斗争的牺牲品，“后台”不硬、没有靠山；有的认为自己不够圆滑、不奸诈，上了人家的当，等等。
　　如某市的原局长李某在与其他职务犯的比较中，认为自己是轻罪重判吃大亏了。他认为自己的出发点是好的，是为单位和大家谋福利，即使要处理，给个党纪政纪处分也就差不多了。他的内心深处甚至还存在着“平反”和官复原职的幻想。指望有朝一日，能“拨开乌云见太阳”，或是政策法律发生了变化，梦想能重返领导岗位再过上那种颐指气使的日子，至少出狱后在某些方面还能享受特殊待遇。因此，他平时非常喜欢翻报纸、听广播、看电视，了解时事政治，揣摩时局，作出一些主观臆断。正因为职务犯中有这种情况存在，因此对他们进行世界观、人生观、价值观和政治、法律、道德的教育就显得非常必要。
　　在平时的了解中，我发现他们中有些人的理论知识并不缺乏，但他们往往没有真正理解其内涵。在位时，他们的学习往往只注重字面上的理解，敷衍了事，只要求别人怎么做，而往往把自己置身事外，认为自己是个特殊的人。他们中有不少人从上学、工作到提拔，都缺少真正意义上的磨练，对于是非善恶等方面缺少判别的标准。再加上周围有人奉承拍马，有声色犬马的诱惑和权钱交易的平台，走上歧路也就不可避免了。
　　我就针对他们的这些特点，把握好思想教育的时机，比如通过法律教育让他们明白自己是如何触犯法律、如何身陷囹圄的。通过道德教育让他们明白自己是如何变坏、如何蜕化变质的。通过在党旗下的忏悔，让他们深刻反思自己是如何堕落，如何给党旗抹黑的。经过这些教育，许多职务犯都感慨地说，原来总嫌政治理论法律知识太深奥，人生观教育漫无边际，看不见摸不着，其实真正去参悟了，才发现这些道理恰恰是最平凡、最贴近生活实际的真理。今后只有依法办事，诚实做人，才会无愧于他人，也无愧于自己。